از سال ۲۰۱۹، سیستم های آموزشی در سراسر جهان یکی از چشمگیرترین تحولات تاریخ مدرن را تجربه کرده اند. کلاس های درس دیگر تنها توسط فضاهای فیزیکی تعریف نمی شوند،کتابهای متنی چاپیدر عوض، آنها به محیط های دیجیتال گسترش یافته اند که در آن یادگیری به صورت هم زمان و غیر هم زمان، شخصا و از راه دور و اغلب در چندین سیستم عامل اتفاق می افتد.
در این واقعیت آموزشی جدید، تکنولوژی دیگر اختیاری نیست، اما استفاده موثر از تکنولوژی همچنان یک چالش است.به سادگی اضافه کردن دستگاه ها به کلاس ها به طور خودکار نتایج یادگیری را بهبود نمی بخشدبسیاری از مدارس به شدت در فناوری آموزشی سرمایه گذاری می کنند، اما در حال تلاش برای فراتر رفتن از جایگزینی دیجیتال اولیه هستند.
این دقیقاً جایی است که مدل SAMR ضروری می شود و جایی که تخته سفید تعاملی به عنوان یک ابزار پایه ای برای ادغام معنی دار فناوری ظهور می کند.
مدل SAMR که توسط دکتر روبن پونتدورا توسعه یافته است، مربیان را با چارچوبی روشن برای ارزیابی و بهبود نحوه استفاده از فناوری در آموزش فراهم می کند.به جای تمرکز بر روی خود تکنولوژی، SAMR تأکید می کند که چگونه فناوری ٬ به ویژه تخته سفید تعاملی ٬ می تواند آموزش و یادگیری را به طور معنی دار تغییر دهد.
مدل SAMR متشکل از چهار سطح پیشرفته است که به دو دسته گسترده تر تقسیم شده است: تقویت و تغییر
به جای اینکه مربیان را مجبور کند فوراً به بالاترین سطح بروند، SAMR پیشرفت عمدی و تدریجی را تشویق می کند، با استفاده از فناوری برای پشتیبانی از آموزش و پرورش، نه جایگزین آن.در مرکز این تکامل تخته سفید تعاملی است، که انعطاف پذیری، عملکرد و ابزارهای همکاری مورد نیاز برای حمایت از هر چهار مرحله را فراهم می کند.
جایگزین کردن نقطه ورود به ادغام تکنولوژی است. در این سطح، تکنولوژی به عنوان جایگزینی مستقیم برای ابزارهای سنتی عمل می کند.بدون تغییر عملکردی قابل توجهی و تخته سفید تعاملی طبیعی ترین و بدیهی ترین ابزار برای این انتقال است.
این جایی است که تخته سفید تعاملی به طور طبیعی درخشان است. به جای استفاده از تخته سفید سنتی یا پروژکتورها، مربیان می توانند از تخته سفید تعاملی به عنوان یک سطح نوشتن دیجیتال استفاده کنند.معلمان می نویسندفقط اکنون می توان محتوا را ذخیره، به اشتراک گذاشت و از آن استفاده مجدد کرد، که باعث می شود تخته سفید تعاملی جایگزین کارآمد تری برای ابزارهای سنتی باشد.
در مرحله جایگزینی، هدف ساده بودن است. تخته سفید تعاملی، در عوض اضافه کردن پیچیدگی، اصطکاک را کاهش می دهد.کمک به معلمان برای اعتماد به نفس در استفاده از تکنولوژی بدون اختلال در روش های آموزش ثابت.
افزونه سازی بر پایه جایگزینی با اضافه کردن پیشرفت های کاربردی است که یادگیری را کارآمدتر، جذاب تر یا قابل دسترسی تر می کند.تخته سفید تعاملی شروع به نشان دادن ارزش آموزشی واقعی خود می کند، فراتر از جایگزینی اساسی به افزایش فعال حرکت می کند.
به جای درس های ثابت، مربیان اکنون می توانند از تخته سفید تعاملی برای:
با استفاده از تخته سفید تعاملی، درس ها به جای خطی پویا می شوند. به عنوان مثال یک معلم در حال توضیح یک مفهوم علمی می تواند بلافاصله نمودارها را بر روی تخته سفید تعاملی بکشاند.بزرگ کردن به جزئیاتاین کار تجربه یادگیری غنی تری را بدون تغییر ساختار اصلی درس ایجاد می کند.
این پیشرفت ها، که توسط تخته سفید تعاملی امکان پذیر می شود، کمک می کند تا اطمینان حاصل شود که دانش آموزان بیشتری می توانند به شیوه ای که با سبک یادگیری آنها مطابقت دارد، به محتوا دسترسی داشته باشند.
تغییر نشان دهنده انتقال از ارتقاء به تحول است. در این مرحله، فناوری به مربیان اجازه می دهد تا وظایف یادگیری را به روشی که قبلا غیر عملی یا غیرممکن بود، طراحی مجدد کنند.این جایی است که تخته سفید تعاملی از یک ابزار ارائه به یک مرکز همکاری تکامل می یابد، مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد.
با استفاده از تخته سفید تعاملی، مربیان می توانند:
دانش آموزان دیگر دریافت کنندگان منفعل اطلاعات نیستند. در عوض، آنها به طور فعال در حرکت اشیاء، نوشتن ایده ها و ایجاد دانش در کنار هم در تخته سفید تعاملی شرکت می کنند.
دروس اکنون می توانند در پاسخ به ورودی دانش آموزان تکامل یابند. معلمان می توانند آموزش را به طور پویا تنظیم کنند، پاسخ به سوالات، تصورات غلط،یا ایده های جدید به عنوان آنها به وجود می آیند.
تعریف مجدد بالاترین سطح مدل SAMR را نشان می دهد. در این مرحله، فناوری اشکال کاملا جدید یادگیری را که بدون آن نمی توان وجود داشت، امکان پذیر می کند.تخته سفید تعاملی در مرکز این تحول است، امکاناتی را باز می کند که قبلاً در کلاس های سنتی غیر قابل تصور بود.
در سطح تعریف مجدد، مربیان می توانند از تخته سفید تعاملی برای:
با استفاده از تخته سفید تعاملی، دانش آموزان می توانند در:
یادگیری عمیق، شخصی و عمیقا درگیر می شود. برای دانش آموزان با نیازهای یادگیری اضافی، تخته سفید تعاملی بصری، لمسی،و مسیرهای شنوایی که از آموزش فراگیر حمایت می کنندرابط های قابل تنظیم، ابزارهای همکاری و بازخورد در زمان واقعی بر روی تخته سفید تعاملی کمک می کند تا اطمینان حاصل شود که هر متعلم می تواند به طور معنی دار شرکت کند.
در تمام چهار سطح SAMR، یک حقیقت روشن می شود:تخته های سفید تعاملی فقط دستگاه های نمایش نیستند، آنها پلتفرم های آموزشی هستند که به طور کامل با اهداف مدل SAMR، ادغام معنی دار تکنولوژی.
از سال ۲۰۱۹، سیستم های آموزشی در سراسر جهان یکی از چشمگیرترین تحولات تاریخ مدرن را تجربه کرده اند. کلاس های درس دیگر تنها توسط فضاهای فیزیکی تعریف نمی شوند،کتابهای متنی چاپیدر عوض، آنها به محیط های دیجیتال گسترش یافته اند که در آن یادگیری به صورت هم زمان و غیر هم زمان، شخصا و از راه دور و اغلب در چندین سیستم عامل اتفاق می افتد.
در این واقعیت آموزشی جدید، تکنولوژی دیگر اختیاری نیست، اما استفاده موثر از تکنولوژی همچنان یک چالش است.به سادگی اضافه کردن دستگاه ها به کلاس ها به طور خودکار نتایج یادگیری را بهبود نمی بخشدبسیاری از مدارس به شدت در فناوری آموزشی سرمایه گذاری می کنند، اما در حال تلاش برای فراتر رفتن از جایگزینی دیجیتال اولیه هستند.
این دقیقاً جایی است که مدل SAMR ضروری می شود و جایی که تخته سفید تعاملی به عنوان یک ابزار پایه ای برای ادغام معنی دار فناوری ظهور می کند.
مدل SAMR که توسط دکتر روبن پونتدورا توسعه یافته است، مربیان را با چارچوبی روشن برای ارزیابی و بهبود نحوه استفاده از فناوری در آموزش فراهم می کند.به جای تمرکز بر روی خود تکنولوژی، SAMR تأکید می کند که چگونه فناوری ٬ به ویژه تخته سفید تعاملی ٬ می تواند آموزش و یادگیری را به طور معنی دار تغییر دهد.
مدل SAMR متشکل از چهار سطح پیشرفته است که به دو دسته گسترده تر تقسیم شده است: تقویت و تغییر
به جای اینکه مربیان را مجبور کند فوراً به بالاترین سطح بروند، SAMR پیشرفت عمدی و تدریجی را تشویق می کند، با استفاده از فناوری برای پشتیبانی از آموزش و پرورش، نه جایگزین آن.در مرکز این تکامل تخته سفید تعاملی است، که انعطاف پذیری، عملکرد و ابزارهای همکاری مورد نیاز برای حمایت از هر چهار مرحله را فراهم می کند.
جایگزین کردن نقطه ورود به ادغام تکنولوژی است. در این سطح، تکنولوژی به عنوان جایگزینی مستقیم برای ابزارهای سنتی عمل می کند.بدون تغییر عملکردی قابل توجهی و تخته سفید تعاملی طبیعی ترین و بدیهی ترین ابزار برای این انتقال است.
این جایی است که تخته سفید تعاملی به طور طبیعی درخشان است. به جای استفاده از تخته سفید سنتی یا پروژکتورها، مربیان می توانند از تخته سفید تعاملی به عنوان یک سطح نوشتن دیجیتال استفاده کنند.معلمان می نویسندفقط اکنون می توان محتوا را ذخیره، به اشتراک گذاشت و از آن استفاده مجدد کرد، که باعث می شود تخته سفید تعاملی جایگزین کارآمد تری برای ابزارهای سنتی باشد.
در مرحله جایگزینی، هدف ساده بودن است. تخته سفید تعاملی، در عوض اضافه کردن پیچیدگی، اصطکاک را کاهش می دهد.کمک به معلمان برای اعتماد به نفس در استفاده از تکنولوژی بدون اختلال در روش های آموزش ثابت.
افزونه سازی بر پایه جایگزینی با اضافه کردن پیشرفت های کاربردی است که یادگیری را کارآمدتر، جذاب تر یا قابل دسترسی تر می کند.تخته سفید تعاملی شروع به نشان دادن ارزش آموزشی واقعی خود می کند، فراتر از جایگزینی اساسی به افزایش فعال حرکت می کند.
به جای درس های ثابت، مربیان اکنون می توانند از تخته سفید تعاملی برای:
با استفاده از تخته سفید تعاملی، درس ها به جای خطی پویا می شوند. به عنوان مثال یک معلم در حال توضیح یک مفهوم علمی می تواند بلافاصله نمودارها را بر روی تخته سفید تعاملی بکشاند.بزرگ کردن به جزئیاتاین کار تجربه یادگیری غنی تری را بدون تغییر ساختار اصلی درس ایجاد می کند.
این پیشرفت ها، که توسط تخته سفید تعاملی امکان پذیر می شود، کمک می کند تا اطمینان حاصل شود که دانش آموزان بیشتری می توانند به شیوه ای که با سبک یادگیری آنها مطابقت دارد، به محتوا دسترسی داشته باشند.
تغییر نشان دهنده انتقال از ارتقاء به تحول است. در این مرحله، فناوری به مربیان اجازه می دهد تا وظایف یادگیری را به روشی که قبلا غیر عملی یا غیرممکن بود، طراحی مجدد کنند.این جایی است که تخته سفید تعاملی از یک ابزار ارائه به یک مرکز همکاری تکامل می یابد، مشارکت دانش آموزان را افزایش می دهد.
با استفاده از تخته سفید تعاملی، مربیان می توانند:
دانش آموزان دیگر دریافت کنندگان منفعل اطلاعات نیستند. در عوض، آنها به طور فعال در حرکت اشیاء، نوشتن ایده ها و ایجاد دانش در کنار هم در تخته سفید تعاملی شرکت می کنند.
دروس اکنون می توانند در پاسخ به ورودی دانش آموزان تکامل یابند. معلمان می توانند آموزش را به طور پویا تنظیم کنند، پاسخ به سوالات، تصورات غلط،یا ایده های جدید به عنوان آنها به وجود می آیند.
تعریف مجدد بالاترین سطح مدل SAMR را نشان می دهد. در این مرحله، فناوری اشکال کاملا جدید یادگیری را که بدون آن نمی توان وجود داشت، امکان پذیر می کند.تخته سفید تعاملی در مرکز این تحول است، امکاناتی را باز می کند که قبلاً در کلاس های سنتی غیر قابل تصور بود.
در سطح تعریف مجدد، مربیان می توانند از تخته سفید تعاملی برای:
با استفاده از تخته سفید تعاملی، دانش آموزان می توانند در:
یادگیری عمیق، شخصی و عمیقا درگیر می شود. برای دانش آموزان با نیازهای یادگیری اضافی، تخته سفید تعاملی بصری، لمسی،و مسیرهای شنوایی که از آموزش فراگیر حمایت می کنندرابط های قابل تنظیم، ابزارهای همکاری و بازخورد در زمان واقعی بر روی تخته سفید تعاملی کمک می کند تا اطمینان حاصل شود که هر متعلم می تواند به طور معنی دار شرکت کند.
در تمام چهار سطح SAMR، یک حقیقت روشن می شود:تخته های سفید تعاملی فقط دستگاه های نمایش نیستند، آنها پلتفرم های آموزشی هستند که به طور کامل با اهداف مدل SAMR، ادغام معنی دار تکنولوژی.